Nous publions, avec mes confrères du Laboratoire de sociologie urbaine de l’EPFL, Emmanuel Ravalet et Guillaume Drevon, un chapitre sur l’analyse des mobilités des jeunes à partir de données issues de Twitter, d’un questionnaire Web et d’entretiens approfondis, dans l’ouvrage collectif intitulé « Connaissance des mobilités : hybridation des méthodes, diversification des sources« , publié et téléchargeable gratuite sur le site du CEREMA : https://www.cerema.fr/fr/centre-ressources/boutique/connaissance-mobilites-hybridation-methodes-diversification
L’ouvrage
Cet ouvrage rend compte des innovations et hybridations méthodologiques qui permettent de saisir les mobilités géographiques à l’échelle du quotidien. Étant donné l’importance qu’a pris la mobilité dans nos modes de vie, nombreux sont les travaux de recherche qui s’y intéressent. L’idée de lancer un appel à articles à vocation méthodologique part d’un constat fait par les coordinateurs de cet ouvrage : de nouveaux dispositifs méthodologiques ont récemment été expérimentés et certains travaux font preuve d’une réelle créativité de ce point de vue. De nouveaux protocoles tentent de faire dialoguer des méthodes quantitatives et qualitatives mais vont aussi puiser dans de nouvelles sources de données. Ils emploient des outils inédits ou entreprennent des articulations innovantes pour renouveler la connaissance dans le champ des mobilités. Cet ouvrage collectif rassemble donc neuf contributions scientifiques originales aux propositions méthodologiques stimulantes pour une meilleure connaissance des mobilités.
Notre chapitre (Introduction)
La prolifération des données numériques générées par les activités des utilisateurs sur le
Web et les réseaux sociaux, couplée aux capacités de traitement, de stockage et d’analyse
des outils informatiques, invite le monde académique à repenser ses outils et terrains
d’analyse. L’étude des pratiques et des représentations de mobilité des adolescents peut
alors s’envisager par le prisme des digital methods (Rogers, 2013), c’est-à-dire en mobilisant
des outils issus du numérique pour analyser des objets qui sont eux aussi « nativement »
numériques (des wikis, des posts Facebook, des tweets, etc.). Cependant, les perspectives
très prometteuses offertes par l’analyse de ce type de données ne doivent pas masquer
leurs limites. Il importe par exemple de comprendre ce que l’on gagne et ce que l’on perd à
chaque opération de « traduction » (Akrich, Callon, Latour, 2006) de la donnée, de sa
collecte à son interprétation. Aussi, l’hybridation de ce type de méthode avec des méthodes
qualitative et quantitative plus classiques peut être envisagée afin de tirer avantage des
qualités de chacune pour combler leurs faiblesses respectives.
Ce chapitre s’inscrit dans cette perspective. Il présente une méthodologie mixte conçue pour
questionner les pratiques et les représentations de mobilité des adolescents. Celle-ci fait le
pari de l’hybridation en associant une première analyse qualitative exploratoire réalisée à
partir de millions de données issues de Twitter, une seconde analyse produite à partir d’une
enquête quantitative issue d’un questionnaire diffusé sur Facebook, puis une troisième
analyse effectuée grâce à une deuxième analyse qualitative fondée sur des entretiens semidirectifs.
La première partie de ce chapitre précise le cadre conceptuel dans lequel notre
méthodologie s’insère, ainsi que l’articulation séquentielle des trois méthodes ou types
d’analyse utilisés. La seconde partie présente chacune de ces méthodes, et souligne leurs
apports et faiblesses respectifs. Lorsque c’est le cas, nous précisons également comment
les matériaux ou les résultats obtenus lors de la ou des phases précédentes, a pu, ou ont
pu, irriguer l’élaboration d’une ou des méthodes suivantes. La dernière partie rend compte
des différents types de combinaisons réalisés et évoque les enseignements de cette
tentative d’hybridation du point de vue du croisement des méthodes et de celui des résultats.
Télécharger gratuitement le livre ici : https://www.cerema.fr/fr/centre-ressources/boutique/connaissance-mobilites-hybridation-methodes-diversification